L’atelier du lycée se compose de machines indispensables pour les élèves, et il est utilisé par des élèves de troisième jusqu’en BTS
Dans le cadre de leurs formations la pratique sur machine représente plus de 50 % de leur apprentissage. L’atelier est un atout majeur et aussi l’espace le plus important dans la formation des élèves.
Mais la faiblesse de la collecte de la taxe d’apprentissage dûe aux dernières réformes, et qui auparavant permettait le renouvellement du parc de machines, impacte fortement cette capacité de renouvellement.
Ceci alors que les référentiels des élèves ont changé et nécessitent l’acquisition de novelles machines. Le lycée doit être soutenu dans sa recherche de fonds.
| L’établissement scolaire | Lycée Robert Schuman (416 élèves) |
| La localisation | Dugny (93) |
| La thématique du projet | Egalité des chances, insertion sociale |
| Le projet | Acquérir une machine à mesurer tridimensionnelle pour les BTS CPRP (Conception des processus de réalisation de produits) et les bac Pro TRPM (technicien en réalisation de produits mécaniques) |
| Les bénéficiaires | 416 élèves de BTS et bac professionnel |
| Le montant recherché | 88 750€ |
| L’affectation du montant à financer | Machine à mesurer tridimensionnelle |
| L’avenir du projet | Les élèves de BTS et bac pro auront les moyens de travailler sur des machines adéquates et d’être ainsi plus armés lors de leurs stages en apprentissage |
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